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定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

六是不善学习,面对日新月异的社会发展对家长教育能力的挑战,总是找借口没时间学习,总是以自己年龄大跟不上为由将教育孩子的任务,寄希望与学校老师,将学校当成教育孩子的唯一阵地而对学校老师做出完全超过老师职责范围的非分要求,教育孩子能力欠佳的现象,导致很多家长总是把问题看在别人身上;

休学后孩子在家里自己上网课,但到现在快一年了,还是没有调整过来去学校。最近一段时间,吴妈妈多次暗示孩子该上学了,孩子都无动于衷。吴妈妈怀疑孩子是不是抑郁了,想带孩子去看看心理咨询,又担心孩子抗拒或者加重孩子厌学的情绪,不知道该怎么做了。
听家长说,孩子在忠德上学的时候,回家总会细数老师的悉心教育、细心照顾,现在也会怀念在忠德学校学习生活的日子。
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