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在开学前,家长要和孩子多进行交流,在交流过程中观察孩子的心理状态。比如,是否留恋假期,是否期待开学等。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。特别提醒,在开学之初,应给孩子更多的鼓励,不要给孩子太强的压力和竞争感,要让孩子积极乐观,以饱满的精神迎接新学期。

张博士在微信群里看到,很多家长觉得愤怒的是,孩子从学校回来之后没有讲这个事情,认为学校对家长故意隐瞒。但张博士分析,学校不会这么做,因为学校认为这是在关心孩子心理健康的积极表现,更大的可能是孩子并不觉得这是个事儿,心理并没有受到很大的冲击。

对于孩子来说,家长是强硬的,他们有许多自认为对孩子好的做法,却不愿听取孩子的想法。比如:报各种兴趣班,不管孩子是不是感兴趣,只要自己认为好就都给报上去,即使孩子再三表示自己不喜欢。
而家长的话“你要是去,我肯定给你弄一套教材”。这句话附加了前提条件,你去上学了,我就给你准备课本和资料,你不去了我就不给你准备。其实孩子无论现在去不去上学,都应该给他准备的教材和资料,一切都按正式上学的准备去准备,先把这个环境氛围营造好,在这个环境氛围下,他再去营造自己上学的心理氛围。
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