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写在最后,每个孩子都有其特殊性,教育的真谛应该是因材施教,如果孩子确实在某些方面有些薄弱,家长希望延迟一年入学,也是可以的。但如果家长在这期间,想仅仅依靠孩子在家虚长一岁,就能获得某些天赋技能,可能最终会得到失望。所以我建议,即使是延迟入学,家长也应该针对孩子的薄弱项目,在家进行相应的训练,以期上学后,能达到最终想要的结果。

家长知道孩子的压力,可这却是出人头地的最佳途径,只能硬着头皮鼓励孩子,在学校不断学习,高考过后就能解放,再坚持坚持。学校也需要成绩,去积攒名气去招生赚钱。

然而,焦虑本身就是很糟糕的一件事。家长的焦虑,不仅会让成年人自己身心俱疲,更会直接影响到孩子的发展。家长的焦虑行为,会给孩子做出焦虑的榜样,也时刻散发出一种信号,让孩子感到这个世界既不安全也不美好,处处充满危机的样子。这种焦虑对于小龄的孩子影响尤其大,甚至会抑制大脑前额叶皮层的发展,从而长期影响孩子的学习和发展。
其实处在这个年代,完全禁止崽子们不接触电子产品是完全不可能的。我们家长要做的就是??控制好接触的app,不会有乱七八糟的弹窗;控制好时长,适可而止的防止沉迷;只要适当地引导,很多问题都能轻松完美解决。
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