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对不上学的孩子的管理和治疗，通常有强调自我管理训练的问题行为导向方式和强调包括药物治疗在内的神经脑科学导向方式。
2.家长要有积极向上的人生态度，对事业和生活要有所追求，以身作则，言行一致，坚持学习和阅读，厚植人文情怀，了解心理学、教育学的常识，掌握正确的家庭教育方法，与孩子进行及时平等有效沟通。
夫妻再次见面，没有任何交流，冷漠得像陌生人。陶女士不愿交代孩子的身世，如果婆家人愿意接受，她可以带着孩子，与他们共同生活。
有的家长急功近利，急于求成，给孩子报了三四个特长班。弄得孩子一周都没有独立玩耍的空间，久而久之，孩子不厌学都不正常。
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