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河北是有青年特训学校十大_家里闺女脾气暴躁

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密切家校沟通,做家校共育的联结者。明晰家校育人责任,密切家校沟通,提升与家长沟通能力水平和技巧,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。引导家长教会学生从事力所能及的家务劳动,学生休息权利。引导家长监督学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。引导家长共同关注学生心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

作为父母履行家庭教育职责,不只是要“养”好孩子,更重要的是还要“育”好孩子,给孩子上好人生第一课。不能只“养”不“育”,或者将“育”的职责简单甩给学校或者其他教育机构。父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任主体,家庭教育涉及对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行全面的培育、引导和影响。作为父母或者其他监护人对孩子进行家庭教育已经不在是“养不教,父之过”的伦理道德责任,而是法律明文规定的职责了。

其实孩子能洞察家长的焦虑,他们也不满意自己的表现。这就像一个人身上穿了一件破洞的衣服,他会一直担心这个洞被别人看到,便会不停地关注他人的反应。而家长的焦虑潜移默化地影响到了孩子,造成“两败俱伤”的局面。

孩子的模仿能力是非常强的。身边最亲近的人是怎么做的,他会“耳濡目染”,复刻你的行为和习惯,沉迷电子产品,无心阅读。

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