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当孩子不理解家长这些话的时候，家长就会说：“你想想，爸爸妈妈为了让你进入这所学校，操碎了心。你可别当坑爹的孩子，我们这辈子都是为了你！”这样的话，一方面是给孩子增加了压力，让孩子有一种不取得好成绩就不行的心理，容易让孩子产生压抑、焦虑的情绪，甚至影响思考；另一方面是会激发孩子的逆反心理。
现在许多孩子只要一提学习，马上变成苦瓜脸，非常痛苦。而很多家长就是弄不懂学习这么重要，为什么孩子却会痛苦，不学习能有前途吗，不学习能有以后的发展吗？于是，在家长眼中，孩子厌学就成了个性上的胸无大志、没出息，成了品质上的懦弱、无能和愚蠢的表现，所以他们更多的是用榜样来鼓励、用物质来刺激。实在不行就指责和棒打。但是目前很多事实说明，这种“黄油加大棒”的做法收效甚微，效果还差。
我认为当下手机等电子产品对小学生的影响很大，所以我建议家长们要严格把控孩子使用手机的时间，如果能不给孩子手机，就尽量不要让阿志过多接触手机，避免沉迷。
消极的焦虑是怎样的？比方说面对考试引起的焦虑，一些孩子可能会生病、头疼、肚子疼。不要害怕焦虑，而要学会爱上焦虑，因为这份焦虑是你创造出来的，每个人都会创造出属于自己的焦虑。
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