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湖北确定有问题少年行为矫正学校报名方式_儿子不听话
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其次，要对孩子进行有针对性的生活心理辅导。针对孩子心理压力特点开展有针对性的活动，例如，针对孩子自信心不足，可以通过主题为“我能行”等心理形式，帮助学生树立信心；针对一些孩子心理紧张、焦虑，可以开展倾诉活动，让孩子把自身的忧虑向父母或老师彻底倾诉出来，通过倾诉找到这些孩子紧张、焦虑的根源，然后有针对性的引导孩子学会自我情绪疏导、化解内心的矛盾，以保持心理平衡。
同时，家长要深刻认识到摔跤犯错不是坏事，是孩子成长的必经路。透过系统的学习，让孩子的身心越来越健康，孩子的人格越来越健全，这样的一个教育转变，孩子返回学校的可能性是最大的，即使有些孩子他没有返回学校读书，后面去学一门技术或者走向社会打工，他都会走向自立自强，独立负责任的道路。
常请假的孩子或是准备复学的孩子，往往会担心上/复学失败，或者上学后三天两头就请假，可能会有“如果我这次不能上学，我的人生就完蛋了”的想法。
詹校长说：“刚来我们学校的孩子，一般作息都不规律，通宵玩游戏的，去酒吧玩到凌晨的，常常夜不归宿的，通过军训和作息管理，就是改变他们的生活习惯，让他们先能睡够觉。
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