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多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
成长改进:学习兴趣不高,正值叛逆期,与父母关系不融洽,沉迷于玩手机等电子产品,初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略,加上五环高效课堂的魅力,孩子性格和学习态度有了惊人的改变:初三一年主动把手机交由班主任保管,全身心投入到初三学习中,学会了感恩,学会关心家人与热情帮助同学。

家长都希望自己孩子爱学习。学习是一个脑力、体力、心理共同作用的过程,是成长的必经之路。然而学习愿望的产生,学习基础的形成,学习方法的掌握并不是自然而然产生的。当孩子遇到学习障碍,就会恐惧学习,不愿学习,甚至发展为厌学。本节课将用不愿学、不会学、学不会的三个典型,揭示孩子厌学的本质原因,并给出早发现、早纠正、早改变和三不可的应对策略。

在现实生活中我们总会看到这样的现象,当孩子由父亲照看的时候,父亲总是不愿照顾。由此将照顾孩子的重任全部放在母亲一人身上。
首先非常重要的一点就是不要暴力的解决问题,不要直接抢走孩子正在使用的手机,孩子们沉迷于游戏是有原因的,敢问在座的父母,你们谁没有每天有空的时候就抱着手机刷来刷去,既然成年人都无法摆脱电子产品的诱惑,何谈小孩子呢?
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